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不負(fù)韶華，未來可期——惠州市中醫(yī)醫(yī)院開展護(hù)理實(shí)習(xí)生及帶教老師座談會(huì)
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作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：1613 更新時(shí)間：2024/3/24 責(zé)任編輯：辦公室 ］
臨床實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，是護(hù)生成長為護(hù)士的必經(jīng)之路。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理帶教老師既是專業(yè)知識(shí)、操作技能的傳播者，又是護(hù)理精神、思想的倡導(dǎo)者，同時(shí)還承擔(dān)著實(shí)習(xí)生的人際關(guān)系指導(dǎo)、執(zhí)業(yè)安全維護(hù)等職責(zé)，是實(shí)習(xí)生成長路上的啟明燈。
為更加全面了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況及護(hù)理帶教情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，3月23日下午，惠州市中醫(yī)醫(yī)院召開2023年度護(hù)理實(shí)習(xí)生&護(hù)理帶教老師座談會(huì)，會(huì)議由護(hù)理部副主任李燕芬主持，護(hù)理部干事、各科室護(hù)士長、護(hù)理帶教老師及全體實(shí)習(xí)生超過140人參加會(huì)議。實(shí)習(xí)生分別來自惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、珠海市衛(wèi)生學(xué)校、河源市衛(wèi)生學(xué)校、肇慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院等。
實(shí)習(xí)生踴躍發(fā)言，各抒己見，分享了自己的實(shí)習(xí)感受，并結(jié)合在各科實(shí)習(xí)中的親身體驗(yàn)，暢談實(shí)習(xí)期間的收獲和感悟，表示在護(hù)患溝通、專業(yè)知識(shí)、操作技能、應(yīng)急能力等多個(gè)方面都得到了很大提升，并從不同視角對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)和科室?guī)Ы坦ぷ靼l(fā)表意見和建議。
結(jié)合護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)感受，各科室護(hù)士長、護(hù)理帶教老師分享了各科室?guī)Ы坦芾砉ぷ�，并�?duì)各個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)生提出的意見、建議進(jìn)行回應(yīng)，剖析了帶教工作中存在的不足，表示在今后工作中會(huì)加強(qiáng)帶教師資的培訓(xùn)，提高帶教水平，也對(duì)剛開啟實(shí)習(xí)生涯的同學(xué)就專業(yè)知識(shí)、操作技能、臨床護(hù)理思維的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)的積極能動(dòng)性等給出相應(yīng)的建議。
千里之行，始于足下。此次護(hù)理實(shí)習(xí)生&護(hù)理帶教老師座談會(huì)的召開，為2022年度的護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)畫上圓滿的句號(hào)，也為2023年度的護(hù)理實(shí)習(xí)生在醫(yī)院開啟實(shí)習(xí)生涯書寫了新篇章。護(hù)理部將對(duì)帶教工作中存在的問題進(jìn)行梳理總結(jié)，制定更完善的帶教計(jì)劃，推動(dòng)醫(yī)院護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，為護(hù)理事業(yè)發(fā)展與學(xué)科發(fā)展培養(yǎng)更多的護(hù)理人才。
為更加全面了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況及護(hù)理帶教情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，3月23日下午，惠州市中醫(yī)醫(yī)院召開2023年度護(hù)理實(shí)習(xí)生&護(hù)理帶教老師座談會(huì)，會(huì)議由護(hù)理部副主任李燕芬主持，護(hù)理部干事、各科室護(hù)士長、護(hù)理帶教老師及全體實(shí)習(xí)生超過140人參加會(huì)議。實(shí)習(xí)生分別來自惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、珠海市衛(wèi)生學(xué)校、河源市衛(wèi)生學(xué)校、肇慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院等。
實(shí)習(xí)生踴躍發(fā)言，各抒己見，分享了自己的實(shí)習(xí)感受，并結(jié)合在各科實(shí)習(xí)中的親身體驗(yàn)，暢談實(shí)習(xí)期間的收獲和感悟，表示在護(hù)患溝通、專業(yè)知識(shí)、操作技能、應(yīng)急能力等多個(gè)方面都得到了很大提升，并從不同視角對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)和科室?guī)Ы坦ぷ靼l(fā)表意見和建議。
結(jié)合護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)感受，各科室護(hù)士長、護(hù)理帶教老師分享了各科室?guī)Ы坦芾砉ぷ�，并�?duì)各個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)生提出的意見、建議進(jìn)行回應(yīng)，剖析了帶教工作中存在的不足，表示在今后工作中會(huì)加強(qiáng)帶教師資的培訓(xùn)，提高帶教水平，也對(duì)剛開啟實(shí)習(xí)生涯的同學(xué)就專業(yè)知識(shí)、操作技能、臨床護(hù)理思維的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)的積極能動(dòng)性等給出相應(yīng)的建議。
千里之行，始于足下。此次護(hù)理實(shí)習(xí)生&護(hù)理帶教老師座談會(huì)的召開，為2022年度的護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)畫上圓滿的句號(hào)，也為2023年度的護(hù)理實(shí)習(xí)生在醫(yī)院開啟實(shí)習(xí)生涯書寫了新篇章。護(hù)理部將對(duì)帶教工作中存在的問題進(jìn)行梳理總結(jié)，制定更完善的帶教計(jì)劃，推動(dòng)醫(yī)院護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，為護(hù)理事業(yè)發(fā)展與學(xué)科發(fā)展培養(yǎng)更多的護(hù)理人才。
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